Встреча знакомство с классом

(2) «Уметь быть с детьми»: Как начать

встреча знакомство с классом

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс" Задачи: организация знакомства учителя с классом;; индивидуальное Я очень рада встрече с вами. Знакомство с классом проходит через различные игры, загадки, ребята составляют рецепт класса и загадывают желания на новый. 1 сентября многие классные руководители познакомятся со своим новым классом. Каким образом провести первый урок так, чтобы знакомство.

встреча знакомство с классом

Задача каждой команды — узнать слово и построиться, держа в руках по букве так, чтобы можно было прочесть название команды. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и без ошибок. Результат Эта игра обычно проходит весело и оживленно. В ходе игры проявляются взаимопонимание, слаженность действий, выявляются лидеры.

Можно придумать и другие названия командам. Участникам команд предлагается придумать общее приветствие другим командам и несколько комплиментов. Результат После предыдущих геймов настроение у ребят обычно повышается.

Они уже хорошо взаимодействуют друг с другом, более свободно могут координировать свои действия. Приветствия могут быть в виде рукопожатия, изысканного реверанса, русского поклона, восторженного восклицания и. Впрочем, независимо от результатов учитель отмечает, что занятие прошло в неформальной обстановке, и надеется, что в дальнейшем ребята сохранят теплые, дружеские отношения между. В последующей работе классный руководитель постарается проанализировать характер каждого учащегося.

Как правило, такие дети стремятся достичь поставленных перед ними целей при помощи просьб или уговоров сверстников, часто предпочитая солидарность с ними, а не с учителем; - лидеру, назначенному учителем, начинает нравиться, что одноклассники вынуждены подчиняться.

Эта ситуация пагубна для ребенка, для формирования его характера и дальнейшей жизни. Почти в каждом классе есть мальчик или девочка, а иногда и несколько ребят, которые независимо от того, уместно это или нет, выражают свое собственное мнение, в том числе идущее вразрез с мнением класса или учителя. Обычно это дети с развитым чувством собственного достоинства, которые являются выразителями как бы подавленного мнения коллектива. Они могут быть устойчивыми лидерами в небольших группах, но плохо приспособлены к лидерству в больших коллективах.

Разумеется, такая роль только условно может быть названа лидерской. Как правило, он не пользуется уважением и авторитетом у сверстников. Однако он может заставить коллектив бояться себя, и потому можно говорить о его определенной власти над одноклассниками. Люди с высоким интеллектом, коммуникабельные, хорошо адаптированные к школе такими лидерами, как правило, не бывают.

Чаще всего это мальчики, не обладающие никакими иными способами повышения самооценки, кроме физического насилия над другими. Обычно это дети, чья компетентность признается в определенной области и небольшой группой детей. В каждой группе в зависимости от интересов и свойств характера ее членов выделяется свой лидер, иногда их бывает.

встреча знакомство с классом

Используется учителем как постоянный помощник. Является притягательной фигурой для других детей, которым кажется, что дружба с ним приблизит их к учителю. С возрастом позиция несколько меняется. Такое отношение к себе ставит ребенка в слишком тесную зависимость от отношения к нему окружающих — сначала взрослых, а потом и сверстников.

Такой ребенок трудно переносит даже незначительные огорчения, а серьезные затруднения могут вызвать у него стресс и даже невротическое заболевание. Перед взрослыми он чувствует свою незащищенность и интуитивно ищет себе покровителя.

Как знакомиться с классом? — Дидактор

Но, ощутив себя защищенным, опекаемым, нередко начинает отыгрываться на одноклассниках за все предыдущие обиды, задирается, становится грубым и наглым. За покровительство он платит безусловным обожанием и всевозможными мелкими услугами. В подростковом возрасте такая девочка снова привлекает внимание одноклассников своими внешними данными, но у нее есть серьезный недостаток — уязвленное самолюбие.

Это поможет понять специфику школьной жизни, познакомиться с воспитательной системой школы. Лучше, если вы познакомитесь с ребятами еще до 1 сентября. Например, соберетесь вместе в конце августа. Достаточно позвонить по телефону двум-трем ученикам, и информация пойдет по цепочке.

Итак, вы собрались. Как сложатся ваши отношения? Первое знакомство очень ответственное, продумайте все до мелочей.

Классный час «Знакомство с классом», 10 класс

Улыбайтесь, не забывайте о чувстве юмора. Заготовьте визитки — настольные таблички. Попросите ребят написать на них свои имена. И про свою визитку не забудьте. Они вам будут нужны до тех пор, пока вы не запомните всех учеников. И лучше с первого дня называть детей по именам. Подготовьте и проведите небольшую игру на знакомство — с обязательным вашим личным участием.

Попросите ребят принести любимые фотографии, фотоархив класса. Попросите кого-нибудь из детей запечатлеть и эту встречу. В первые дни вам важно понять, чего дети ждут от вас, чем интересуются, чем живут. Не обязательно раздавать листы и проводить исследование. Избегайте острых вопросов, не стоит спрашивать: Не помешает познакомиться с семьями своих учеников. Это не поздно сделать и в начале сентября. После праздника можете поделиться друг с другом впечатлениями, идеями, планами.

Помните, родители должны стать вашими помощниками.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

И последнее, но не менее важное: Это поможет избежать ненужных проблем. Наконец, все полученные сведения, впечатления записывайте — для дела и просто на память — в специальной тетради. В перечне обязательной школьной документации ее нет, но именно без нее работать классному руководителю невозможно. И не забывайте, что классный руководитель — это не должность, а внутреннее состояние! Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя воспитателя. Как вести за. Вы стали классным руководителем.

Может пригодиться Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего запомнить, как кого зовут. И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться. И даже если дети учатся вместе не первый год, бывает полезно познакомиться заново, в очередной раз удивиться, как изменился человек за лето, как, оказывается, плохо ты знал его раньше. Еще полезнее такое удивление для педагога.